Atențiune: execuția JavaScript este deactivată în browserul dvs. S-ar putea să nu puteți răspunde la toate întrebările din acest sondaj. Vă rugăm să verificați parametrii browserului.

Chestionar SASAT

Stimați profesori!/ Dragi elevi!

În contextul derulării proiectului „Educație fără bariere: O șansă pentru comunitatea marginalizată” (cod SMIS 33894), implementat de Asociația Atitudini și Alternative (Lider) în parteneriat cu școala voastră, identificarea și gestionarea adecvată a riscurilor privind abandonul școlar reprezintă o prioritate absolută pentru noi. De accea vă rugăm să ne sprijiniți în vederea completării chestionarului de mai jos.

Scopul și conținutul chestionarului

Colectează opinii și date de la elevi despre mediul școlar și viața de familie.
Evaluează sprijinul primit de la părinți și profesori.
Măsoară sentimentul de apartenență la școală și climatul din clasă.
Identifică din timp elevii aflați în situație de risc educational.

Abrevierea SASAT înseamnă Instrument de Evaluare a Succesului Școlar (sau a reușitei școlare). Acesta este un chestionar de tip sondaj aplicat elevilor din învățământul gimnazial în cadrul mecanismelor de prevenire a abandonului școlar, cum ar fi programul MATE (Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație)și proiectul PNRAS (Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar.).

Vă recomandăm să completați acest formular cu maximă sinceritate și obiectivitate, având în vedere faptul că răspunsurile sunt complet anonime și vor fi utilizate strict în scopuri educaționale. Dacă completați chestionarul în format tipărit (pe hârtie), bifați (✓) sau încercuiți opțiunea corespunzătoare ori completați spațiile libere cu text. Dacă îl completați online, vă rugăm să urmăriți instrucțiunile simple afișate pe ecran.

Vă asigurăm că nu există răspunsuri bune sau greșite: fiecare părere contează în mod egal! Informațiile obținute vor fi folosite direct pentru soluționarea adecvată a riscurilor de abandon/ părăsire timpurie a școlii, precum și pentru prevenirea și reducerea abandonului școlar.

Acest demers are un caracter descriptiv-exploratoriu. Toate datele colectate respectă cu strictețe prevederile legale privind prelucrarea și protecția datelor cu caracter personal (Regulamentul UE nr. 679/2016 - GDPR). Informațiile sunt stocate în siguranță, fiind utilizate doar sub formă de statistici generale, tabele sau grafice. Chestionarul NU vă solicită date de identificare (nume, prenume sau semnătură), ci doar câteva date sociodemografice minimale (cum ar fi școala, clasa sau profilul).

Având deplina convingere că ideile voastre vor contribui direct la succesul viitoarelor serii de elevi practicanți, vă rugăm să ne sprijiniți prin completarea acestui formular.

Vă mulțumim pentru implicare!

I. DATE GENERALE

Dragă elevule,

Acest chestionar are scopul de a culege opiniile tale despre școală și despre procesul de învățare. Nu există răspunsuri corecte sau greșite. Toate informațiile sunt confidențiale, așa că te încurajăm să oferi răspunsuri sincere. La toate întrebările de mai jos, te rugăm să încercuiești un singur răspuns, cel pe care îl consideri cel mai potrivit în cazul tău*.

1np: Nume, prenume elev:

3s. Școala la care învățați:

4cl. Clasa:

SECȚIUNEA A: "TU ȘI FAMILIA TA"

A1. Când te gândești la părinții tăi, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
A11 Simt că pot avea încredere să vorbesc cu părinții mei	1	2	3	4	5
A12 Dacă vorbesc cu părinții mei, cred că vor încerca să înțeleagă ce simt	1	2	3	4	5
A13 Părinții mei mă ascultă atunci când mă preocupă ceva	1	2	3	4	5
A14 Le pot cere părinților mei să mă ajute atunci când întâmpin probleme cu rezolvarea temelor	1	2	3	4	5
A15 Dacă aș avea o problemă personală sau socială, părinții mei m-ar sfătui ce să fac	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

A2. Când te gândești la părinții tăi, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
A21 Părinții mei se asigură că îmi fac temele	1	2	3	4	5
A22 Părinții mei se asigură că merg la școală în fiecare zi	1	2	3	4	5
A23 Părinții mei mă laudă atunci când am rezultate bune la școală	1	2	3	4	5
A24 Părinții mei mă susțin pentru a avea rezultate bune la școală	1	2	3	4	5
A25 Vorbesc cu părinții mei despre viitorul meu	1	2	3	4	5
A26 Părinții mei consideră că educația este importantă pentru a avea succes în viață	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

*A3. În ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații despre sprijinul primit acasă pentru învățare?

	1	2	3	4	5
A31. Părinții mei mă ajută atunci când nu înțeleg o lecție.	1	2	3	4	5
A32. Părinții mei îmi oferă un loc liniștit în care să învăț.	1	2	3	4	5
A33. Părinții mei mă încurajează să continui școala chiar și atunci când întâmpin dificultăți.	1	2	3	4	5
A34. Părinții mei mă ajută să îmi organizez timpul pentru teme și învățare.	1	2	3	4	5
A35. Părinții mei cred că e important să mă implic și eu activ în propria învățare.	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

A4. Ce așteptări au părinții tăi în privința educației tale?

Alegeţi unul din următoarele răspunsuri

A41 Nu știu; nu cred că au vreun fel de așteptări în privința educației mele.

A42 Să termin 8 clase.

A43 Să termin 10 clase.

A44 Să termin liceul (12 clase).

A45 Să termin o școală profesională.

A46 Să termin liceul (12 clase) cu diplomă de bacalaureat.

A47 Să-mi continui studiile și să termin o școală postliceală sau o școală de maiștri.

A48 Să-mi continui studiile și să termin studiile universitare.

SECȚIUNEA B: "LA ȘCOALĂ"

B1. Când te gândești la școala ta, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
B11 Cred că este o școală bună	1	2	3	4	5
B12 Simt că fac parte din această școală	1	2	3	4	5
B13 Aș recomanda și altor copii să se înscrie în această școală	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

B2. Când te gândești la studiile tale, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
B21 Dacă mă străduiesc să am rezultate bune la școală, voi avea mai multe șanse să obțin un loc bun de muncă	1	2	3	4	5
B22 Dacă mă străduiesc să am rezultate bune la școală, voi avea mai multe șanse să merg la colegiu/ universitate	1	2	3	4	5
B23 O educație bună îți oferă cele mai bune oportunități pe parcursul vieții	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

*B3. Când te gândești la activitatea ta de învățare, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
B31. Învăț lucruri care mi se par utile pentru viața de zi cu zi.	1	2	3	4	5
B32. La școală învăț lucruri care mă ajută să îmi construiesc viitorul.	1	2	3	4	5
B33. Simt că ceea ce învăț la școală mă pregătește pentru cerințele vieții reale.	1	2	3	4	5
B34. Înțeleg de ce este important să învăț și să mă implic la școală.	1	2	3	4	5
B35. Profesorii îmi explică de ce sunt importante lecțiile și activitățile de la clasă.	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

B4. Când te gândești la profesorii tăi, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
B41 Simt că pot avea încredere în profesorii mei și că pot vorbi cu ei	1	2	3	4	5
B42 Cred că dacă vorbesc cu profesorii mei, ei vor încerca să înțeleagă ce simt	1	2	3	4	5
B43 Când un anumit lucru mă deranjează, profesorii mei mă ascultă	1	2	3	4	5
B44 Dacă întâmpin dificultăți în rezolvarea temelor, le pot cere ajutorul profesorilor mei	1	2	3	4	5
B45 Dacă am o problemă personală sau una socială, profesorii, consilierul sau mediatorul meu mă vor sfătui ce să fac	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

B5. Când te gândești la clasa ta, în ce măsură ești de acord cu următoarele afirmații?

	1	2	3	4	5
B51 ... profesorii așteaptă mult timp ca elevii să facă liniște	1	2	3	4	5
B52 ... elevii nu ascultă ceea ce spun profesorii	1	2	3	4	5
B53 ... este zgomot și dezordine	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

B6. În ultimele 12 luni, cât de des ai fost în vreuna dintre următoarele situații?

	1	2	3	4	5
B61 Ai fost supărat că ceilalți elevi te-au poreclit, ți-au vorbit urât sau ți-au adresat jigniri (inclusiv prin telefon, prin mesaje scrise sau prin e-mail)	1	2	3	4	5
B62 Alți elevi de la școală te-au forțat să le dai bani sau lucruri personale	1	2	3	4	5
B63 Alți elevi te-au amenințat că te lovesc sau că vor folosi alte forme de violență împotriva ta	1	2	3	4	5
B64 Alți elevi te-au lovit sau au folosit alte forme de violență împotriva ta	1	2	3	4	5

Dezacord total (1)

Dezacord (2)

Nici acord, nici dezacord (3)

Acord

(4)

Total de acord

(5)

Afirmație

I___I

SECȚIUNEA D: "IMPRESII DESPRE CHESTIONAR”

D1. Cum ți s-a părut completarea acestui chestionar?

Alegeţi unul din următoarele răspunsuri

1. Dificilă

2. Destul de dificilă

3. Ușoară

4. Nu știu/nu răspund

D3. Dacă dorești, spune-ne, ce ți-a plăcut la acest chestionar?

*Notă metodologică

În cadrul Chestionarului SASAT (Formular reviziut) era adăugată următoarea precizare: “Itemii A3 și B3 lipsesc din acest chestionar, ei fiind aplicați începând cu anul școlar 2021/22.”. Deși nu a fost identificată o versiune oficială a chestionarului SASAT care să includă explicit itemii A3 și B3, aceștia au fost integrați în prezenta formă de lucru ca extensie metodologică justificată de obiectivele chestionarului și de nevoile specifice ale proiectului. Opțiunea a fost corelată cu asumările din cererea de finanțare, cu direcțiile programatice ale proiectului, precum și cu principiile și finalitățile MATE și PNRAS, în măsura în care acestea vizează prevenția, monitorizarea și sprijinul educațional diferențiat.

Includerea acestor itemi răspunde nevoii de a acoperi dimensiuni complementare ale experienței școlare, care nu sunt surprinse suficient de celelalte întrebări din formular. Din această perspectivă, itemii A3 și B3 adaugă valoare analitică, completează tabloul informațional și contribuie la o înțelegere mai fină a relației dintre sprijinul familial, implicarea școlară și progresul educațional, fără a genera redundanțe sau interferențe cu celelalte seturi de date colectate (categoriile de itemi A, B, C).

Pentru a păstra rigoarea metodologică, itemii A3 și B3 vor fi tratați distinct în prelucrare și interpretare, iar rezultatele lor nu vor fi integrate în documentele standard de formalizare a radiografiei SASAT, respectiv în Sistemul de punctare a indicatorilor din SASAT, Raportul SASAT conform modelului standardizat și Fișa de observare. În schimb, informațiile obținute prin acești itemi vor putea fi valorificate complementar în alte subactivități ale proiectului, având potențial de transfer în analiza implementării și în conturarea unor măsuri de sprijin mai bine adaptate nevoilor identificate ale grupului-țintă.

Recomandări privind completarea integrală și transmiterea chestionarului:

Înainte de a da click pe butonul TRIMITE, aveți posibilitatea de a vizualiza Formularul online și de a modifica opțiunile de răspuns (nu dați BACK, ci rulați pagina). După ce ați apăsat pe TRIMITE, nu mai aveți posibilitatea de revenire asupra datelor completate online.

În cazul în care nu ați completat toate câmpurile (la întrebările setate ca fiind obligatorii, marcate cu *) - Nu veți putea TRIMITE chestionarul! Prin setări specifice, veți fi direcționat către întrebarea/ întrebările pentru care nu a fost furnizat răspunsul complet. În schimb, completarea conformă asigură transmiterea Formularului: după ce ați dat click pe butonul TRIMITE, va fi afișat următorul mesaj de confirmare:

Vă mulțumim!

Răspunsurile dvs. au fost înregistrate.

Dacă, din diverse motive, nu ați reușit transmiterea chestionarului (integral completat, evident), vă rugăm să reluați de la capăt completarea chestionarului (click pe link, urmat de completare, întrebare cu întrebare). În baza de date vor fi preluate (și ulterior, analizate) numai chestionarele integral completate!

Vă mulțumim pentru înțelegere și sprijin!

Chestionar SASAT

I. DATE GENERALE

SECȚIUNEA A: "TU ȘI FAMILIA TA"

SECȚIUNEA B: "LA ȘCOALĂ"

SECȚIUNEA C: "ASPIRAȚII PENTRU VIITOR”

SECȚIUNEA D: "IMPRESII DESPRE CHESTIONAR”